隨堂考試

Samuel常常冷不防就冒出各種問題。除了一般性的問題之外，還會有諸如：

「為什麼那個壞怪獸要去檢查有沒有壞掉？」

「為什麼藍色的和紅色的貼在一起會撕不下來？」

「為什麼大家不喜歡莎莎？」

上面三個問題彼此不相干，都是他看過的影片裡的情節。如果我沒看過，或是不記得，當然就答不出來。這就像隨堂考試，考驗你對於這些影片的熟悉度。

另外還有一種和記憶力無關、與創造力有關的問題，就是：「誰誰誰說什麼？」例如他手上拿著海豚，就會在發生某些事時問：「海豚說什麼？」或是在洗澡時，拿著章魚玩具，就忽然問：「章魚說什麼？」

我哪裡知道他們說什麼？這時候就是創意發揮的時候了，得要立即編出適合當下狀況的話來說。例如他去餵魚，問：「魚說什麼？」這時候最完美的答案就是：「魚說好高興，可以吃飯了。」

創意性考題固然是難題，記憶性考題更直接測驗出我和他相處的時間長短。有一陣子我比較忙，常不在家，他那段時間經常問和大公雞有關的事，後來我才知道那是他那段時間常看的Dora裡的一個情節。只要陪他的時間不夠久，當場就不知道他在說些什麼。

花時間陪伴小孩還是很必要的，現代人太忙碌，難怪很多時候不明白孩子的世界。